Интерактивные методы

Презентации к занятиям С.В.Гайсиной

Игровые методы и дидактические приемы. 
Интерактивные доски

Интерактивные методы
Метод кейсов

Методика использования кейс-технологии в учебном процессе

Зачем использовать метод case-study?

Потому, что о мудрости нельзя рассказать в словах.

Принято считать, что техника кейс-метода была разработана в начале 20-х годов прошлого века в Гарвардской бизнес-школе. Однако основы этой методики лежат в глубокой древности. Одним из первых кейсологов был Сократ, который много веков назад понял, что знание, полученное человеком в готовом виде, менее ценно для него и потому не так долговечно, как продукт собственного мышления. Задачу учителя он видел в том, чтобы помочь своим слушателям самостоятельно «родить» знания, которые в каком-то смысле уже содержатся в их головах, как ребёнок во чреве матери [1]. Тысячелетия спустя использование метода, прародителем которого был Сократ, назовут ментальным переломом в образовании и имя ему будет метод кейс-стади.
Так что же это такое кейс и метод кейс-стади?
Метод кейс-стади – это не просто методическое нововведение – это метод активного обучения на основе реальных ситуаций. Можно сказать, что этот метод направлен не столько на освоение конкретных знаний, или умений, сколько на развитие общего интеллектуального и коммуникативного потенциала студентов и преподавателей

Кейс – это маленькое литературное произведение, позволяющее не только получить информацию, но и погрузиться в атмосферу происходящего. Это помогает обучающимся представить себя в реальной жизненной ситуации, а не просто решать сложную задачу.

Библиографическое описание: Покушалова Л. В. Метод case-study как современная технология профессионально-ориентированного обучения студентов [Текст] / Л. В. Покушалова // Молодой ученый. — 2011. — №5. Т.2. — С. 155-157.

Примеры уроков

Тема урока: Право на образование. Курс "обществознание”, 9 класс

Учебные и методические пособия
Использование интерактивных технологий в образовательном процессе